2025年9月16日，为深入贯彻落实立德树人根本任务，推动“一站式”学生社区育人功能落地见效，强化学生工作队伍专业化建设，园林系在10#公寓楼“一站式”学生社区二楼党团活动室召开系列专题工作会议。会议由学生科科长吴锦鸿主持，系党总支书记黄淑燕及全体专职辅导员、社团指导教师、班主任参会。会前，黄淑燕书记带领参会教师实地参观社区“读书吧”“漫话屋”“辅导员工作室”“社团活动室”等功能分区，详细介绍各区域的育人定位与使用规范，为后续工作与社区阵地深度融合奠定基础。

专职辅导员工作会议：以“精细管理+思想引领”守牢育人主阵地

会议紧扣学生管理核心环节，明确要求全体辅导员树牢“提前介入、主动作为”的工作理念，围绕新生适应性管理、日常工作规范化推进、全覆盖心理普查、新生健康体检组织、团员发展质量提升、常态化防诈骗教育普及及毕业班就业升学服务等关键议题开展深度研讨，确保将各项工作任务细化分解、落地落细，切实为学生营造安全有序、稳定和谐的学习生活环境，筑牢思想引领与日常管理协同发力的育人根基。

协会社团指导老师工作会议：以“专业赋能+品牌建设”激活第二课堂

会议紧扣“学生社团是‘第二课堂’育人重要载体”的核心定位，直面社团管理与发展中的关键问题，明确工作方向与实践路径。并强调社团管理必须始终坚守“立德树人、守正创新”原则，将思想引领贯穿活动全过程，确保社团发展方向与系部育人目标同频共振；同时要求指导老师切实压实指导责任，充分发挥自身专业优势，为社团活动设计、内容优化、能力提升提供精准的专业支持与方向引导，推动社团工作从“量的积累”向“质的提升”跨越，进一步激活校园文化育人活力。

班主任工作会议：以“班级融合+社区阵地”夯实基层育人基础

会议以“所有工作进社区、所有痕迹可追溯”为核心定位，围绕“班级管理创新与学风建设”主题细化班级管理与育人举措。会上，吴锦鸿老师明确工作要求：班主任需以学生成长为核心，充分依托“一站式”社区平台定期组织开展活动，深入摸排学生家庭情况、思想动态及实际困难，对困难学生与特殊群体实施精准帮扶；同时鼓励班主任探索创新班级管理模式，打造“特色鲜明、团结向上” 的班集体，以优良班风牵引学风建设提质增效。黄淑燕书记在总结讲话中进一步强调，班主任作为连接学校与学生的关键“桥梁”，承载着系部的信任与学生的期待，必须以高度的责任感与使命感扎实履职，切实发挥基层管理的“兜底”作用，确保各项育人举措落地见效。

此次系列专题会议，将“一站式”学生社区阵地贯穿学生工作各环节，为新学期辅导员、社团指导教师、班主任明确了工作方向与量化标准。黄淑燕书记在总结中指出，全体学生工作队伍需以“高度的责任感与使命感”履职尽责，将社区育人功能与日常工作深度融合；吴锦鸿科长强调，要通过“工作做在平时、学生心中有数”的扎实行动，形成育人合力，为培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的园林行业人才筑牢根基。

（初审：陈颖，复审：吴锦鸿，终审：黄淑燕）